懲戒法院裁定
110年度抗字第4號
抗 告人 即
被付懲戒人 陳新平 桃園市中壢區中平國民小學前校長
相 對人 即
移 送機 關 桃園市政府
代 表 人 鄭文燦
上列抗告人因懲戒案件，不服本院110年4月23日107年度清字第1
3143號第一審撤銷停止審理程序之裁定，提起抗告，本院裁定如
下：
主 文
抗告駁回。
理 由
一、原裁定略以：本件被付懲戒人陳新平應否受懲戒及處分之輕 重，就其涉及違反刑事法律部分，以其犯罪是否成立為斷， 前經本院改制前公務員懲戒委員會認有於第一審刑事判決前 ，停止審理程序之必要，而於民國107年9月12日裁定停止審 理程序。被付懲戒人所涉刑事案件，業經臺灣桃園地方法院 以105年度原矚訴字第1號、106年度原矚訴字第2號，為第一 審刑事判決，有該刑事判決可稽。爰依法撤銷上開停止審理 程序之裁定。
二、抗告意旨略以：
㈠、本件裁定係依據臺灣桃園地方法院105年度原矚訴字第1號之 判決，本人因受到冤屈，已針對該判決向臺灣高等法院提起 上訴。該刑事判決僅憑證人之證詞，未依據任何物證，而主 要證人鄭亦修、黃錦城明顯受到誘導、脅迫等不正訊問，其 中更有重要偵訊錄影檔遺失，且本人並非承辦人員，當時因 擔任教育部及縣市政府教育局等多項教育服務工作，行程繁 多，丈量、審標、開標及許多被誣衊之違法行為都有不在場 證明，且廠商長達八個月的監聽譯文完全未顯示本人有任何 不法，諸多廠商對話都顯示校長不僅沒有合謀、沒有配合， 反而本於職責要求，檢調不但忽視諸多對本人有利之證據， 甚且刻意扭曲解讀通聯紀錄，此外，校長職責係綜理校務， 採購事宜充分授權有政府採購法證照之總務主任，本人不僅
未指示承辦人員違反任何法令，亦未洩漏機密或圖利他人， 該判決罔顧證人受脅迫之事實，亦罔顧證人對我有利之證述 及諸多於我有利之物證，例如學校工務會議及相關督導紀錄 ，甚且本人被扣押之平板電腦乙台查無任何犯罪事證，卻做 以上之判決，令人遺憾。個人已委託律師對證人鄭亦修提出 偽證告訴，請廢棄或變更原裁定。
㈡、證據（均影本在卷)：
1、109.08.24下午3：50準備程序開庭電子筆錄。 2、107.05.16臺灣桃園地方法院檢察署桃檢坤藏103偵13227字 第047703號函。
3、陳新平102學年度擔任之教育服務專案工作。 4、102年9月-103年6月中平國小大型活動及陳新平重要差假行 程。
5、歷次工務會議記錄及相關督導摘要。
6、法務部廉政署扣押物品目錄表。
7、對鄭亦修偽證罪刑事委任書狀。
三、按104年5月20日修正公布，105年5月20日施行之公務員懲戒 法第39條規定：「同一行為，在刑事偵查或審判中者，不停 止審理程序。但懲戒處分牽涉犯罪是否成立者，公務員懲戒 委員會合議庭認有必要時，得裁定於第一審刑事判決前，停 止審理程序。依前項規定停止審理程序之裁定，公務員懲戒 委員會合議庭得依聲請或依職權撤銷之。」又109年6月10日 修正公布，同年7月17日施行之同條文為配合公務員懲戒委 員會更名為懲戒法院，並設懲戒法庭，而將文字修正為懲戒 法庭。其立法意旨係因懲戒案件以刑懲並行為原則，同一行 為，在刑事偵審中不停止審理程序，惟懲戒處分涉及犯罪是 否成立者，基於訴訟經濟及證據共通原則，經懲戒法庭認有 必要時，得裁定停止審理程序，又為免懲戒案件因刑事案件 久懸未結致生延宕，而無法對公務員之違失行為產生即時懲 儆之實效，並考量我國刑事訴訟程序已透過強化交互詰問制 度，充實堅強的第一審，是同一行為於第一審刑事判決後， 已有充分之證據資料，可供懲戒法庭加以審酌，爰明定僅得 於第一審刑事判決前停止審理程序。本件抗告人陳新平所涉 刑事案件，既經臺灣桃園地方法院110年3月30日以105年度 原矚訴字第1號、106年度原矚訴字第2號判決，依上開規定 ，原審自不得停止審理程序，從而原審依職權撤銷該停止審 理程序之裁定，於法並無不合。抗告論旨以刑事第一審判決 有誤，且尚未確定，其已委託律師欲對刑事案件之證人提出 偽證罪告訴云云，指摘原裁定不當，求予廢棄，為無理由。據上論結，依公務員懲戒法第84條第1項、第3項，行政訴訟法第
272條，民事訴訟法第495條之1第1項、第449條第1項，裁定如主文。
中 華 民 國 110 年 6 月 3 日
懲戒法院懲戒法庭上訴審第二庭
審判長法 官 李伯道
法 官 張清埤
法 官 邵燕玲
法 官 張祺祥
法 官 呂丹玉
以上正本證明與原本無異。
中 華 民 國 110 年 6 月 4 日
書記官 許麗汝